Ze setkání centra v roce 2024
Leden 24
Lednové setkání našeho centra jsme věnovali žákovským pokusům a aktivitám, které slouží k osvojení si pracovních návyků a metod, které využíváme při měření délky a hmotnosti. Vyrobili jsme si vlastní měřidlo - palcometr; řešili jsme základní pravidla použití měřidel - určování naměřené hodnoty, která je mezi značkami; přesnost měřidla; metody, které vedou ke zvýšení přesnosti měření.
Měřili jsme průměrnou hmotnost fazolek, hmotnost kapky vody, navažovali stejnou hmotnost soli a mouky a porovnávali jejich objem.
V praktické části jsme vyráběli modely atomů. Jde o velmi pěkné zobrazení atomů, které jsem viděla v září na Dílnách Heuréky v Brně a velmi mě zaujalo. Z výtvorů našich šesťáků máme nástěnku, u které se každý zastavuje.
Odkaz na simulační úlohy: https://www.walter-fendt.de/html5/phcz/
Únor 24
Akustika
Výroba několika hudebních nástrojů
Netradičně - letošní únorové setkání bylo ještě v lednu (31.1.). Uvítali jsme letos už 5. nováčka a věnovali se modelování vlnění a vlastnostem zvuku (obsah najdete v přiloženém souboru). Vyrobili jsme si několik hudebních nástrojů - píšťalky z víčka na zavařeniny, zkusili jsme píšťalky z mrkve a dudy (z kartonové trubičky, rukavice a brčka). Řešili jsme změny, které nás čekají v příštím školním roce.
Březen 24
Elektrostatika
Dne 13. března se díky spolupráci s MAS Sokolovsko - Kraslicko naše centrum výrazně obohatilo o nové členy.
Na setkání jsme se věnovali didaktice žákovských pokusů z elektrostatiky na ZŠ, prodiskutovali jsme vybavenost kabinetů a možnosti využívání pomůcek v hodinách. Ukázali jsme si modelování elektrického pole pomocí kuskusu, oleje a sady elektrod připojených na zdroj vysokého napětí. Některé kolegyně si tuto sadu dodělávaly.
V praktické části jsme vyráběli čidlo elektrického náboje - verzi na destičce - vylepšenou anténkou. Pájení bylo pro začínající účastníky dost náročné, ale vše jsme úspěšně dotáhli do konce.
Duben 24
Hustota a Archimédés
Naše dubnové setkání jsme zaměřili na dvě témata, která jsou si velmi blízká. V přiloženém dokumentu najdete popis pokusů a problémových úloh, které můžete v těchto kapitolách fyziky realizovat ve třídě, stačí si připravit pomůcky vhodných velikostí, jejíchž tíha se vám vejde do rozsahů siloměrů, pravítka a digitální váhy. Na problémovou úlohu loďky s kotvou jsme používali obaly s kinder vajíček a velké železné matice (které se do něj vešly).
V praktické části jsme si vyrobili karteziánky z brčka a kancelářských sponek. Základem úspěchu je zatížit brčko tak, aby z něj koukalo z vody velice málo (1 - 2 mm).
Poslední hodinku setkání jsme věnovali dodělávání pomůcek dle potřeb účastníků. Téměř každý potřeboval něco dodělat, na čem chyběl, nebo mu nefungovalo (čidlo náboje, závěsné kompasy pro žákovské pokusy, hydraulické zvedáčky, sadu elektrod na modelování elektrického pole).
Květen 24
Špachtlová fyzika - fyzika pro 1.stupeň ZŠ a MŠ
V květnu 2024 se uskutečnilo naše setkání pod záštitou MAS Sokolovsko - Kraslicko. Věnovali jsme ho kolegyním z MŠ a 1. stupně ZŠ.
- Stavěli jsme mosty ze špachtlí a vytištěných spojek a Leonardovy mosty dle dílny K. Lipertové (Dílny Heuréky 2008),
- napájeli jsme si UV baterky, které jsme využili při pozorování luminiscence kůry z kaštanu ve vodě,
- inspirovali se špachtlovým dominem - pro různé věkové skupiny dětí (od MŠ až to 2. stupeň ZŠ),
Vyrobili si několik hraček s využitím špachtlí (autíčko na gumičkový pohon, datla na gumičce, "lahvové jojo"). Každý si vyrobil z nabídky hraček to, co bylo vhodné pro věkovou skupinu dětí, se kterými pracuje.
Návštěvníci centra si odnesli vytištěné spojky na špachtle (stavba mostů), vyrobenou UV baterku a fyzikální hračky, které si sami vyrobili.
Červen 24
DIGIakce: S Vernierem do hodin fyziky (NPI)
Lektoři: Jakub Jermař, Pavel Böhm (Vernier)
Na setkání nám lektoři z firmy Vernier - Jakub Jermař a Pavel Bohm, předvedli práci s několika čidly a softwarem, ukázali pokusy z fyziky, které jsou vhodné pro učitele i žáky na ZŠ. Potom si učitelé pod vedením lektorů osahali práci s čidly na několika stanovištích a provedli vlastní měření. Bylo příjemné, že jsme si opakovaně mohli vyzkoušet záludnosti nastavování čidel a vzájemně si při práci vypomoci.
Září 24
3D tisk
Na setkání centra jsme probrali problémy spojené s novým informačním systémem Elixíru, dořešili dotazy účastníků. Ukázali jsme si, jak se přes systém dostat k stránkám centra, do archivu a na stránka 3D tisku.
Seznámili jsme se s programem Prusa Slicer, ukázali si jak připravit v počítači soubor pro tisk na Průša tiskárnách a předvedli základní ovládání tiskárny.
V programu OpenScad jsme si ukázali základy programování a pak modelovali krabičky, krabičku se zakulacenými hranami a kostičky z hlavolamu.
Říjen 24
Pohyb a nové RVP
Probrali jsme novou formu RVP a práci s ním, věnovali jsme se tématu pohybu v 7. ročníku, ukázali jsme si možnosti využití aplikací na telefonu (mapy.cz, idos), videoanalýzu záznamu rovnoměrného pohybu.
Rozebrali jsme možnosti zapojení dětí do soutěží (FO a Náboj junior).
Vyrobili jsme si autíčko s motůrkem. Všem se nakonec práce povedla.
Na setkání jsme měly 4 nové účastnice, zkušenější návštěvníci centra pomáhali při práci nováčkům nebo méně zkušeným, setkání bylo velmi příjemné.
Listopad 24
Počasí - fyzika pro 1.stupeň a MŠ
Na setkání se sešli učitelé MŠ, 1.st ZŠ i 2.st ZŠ. Věnovali jsme se aktivitám organizovaným ESA zaměřeným na počasí (Až naprší a uschne). Ukázali jsme si pokus se sublimací a následnou desublimaci kyseliny benzeové na jehličnaté větvičce. Vyrobili jsme si srážkoměr a anemometr. Ukázali jsme si stránky, na kterých můžeme sledovat počasí.
Plánovali jsme aktivita na prosincové setkání.
Prosinec 24
Elektřina - žákovské sady + vánoční elektřina
V úvodní části jsme probrali didaktickou část - práce s LEDkovým panelem (LED + rezistor) vrámci žákovských pokusů. Popis je v přiloženém souboru.
V praktické části jsme pracovali s malými stavebnicemi z Pájeníčka.cz (Lampička s optickými vlákny a Vánoční hvězda - pájení pro zkušenější kolegy). Bavili jsme se o využití malých stavebnic v hodině fyziky nebo v zájmovém kroužku.
V poslední části si většina dodělala žákovskou sadu pomůcek na elektřinu - LED s rezistorem nebo sadu fotorezistorů.